吐槽不动了。

而且我从没想过自己会变成吐槽役这种听上去就无人在意的角色。

我承认我的确不喜欢引人注意，但这也不意味着我就会心甘情愿地沦为旁白君。

之后体育老师就安排大家开始分组练习。

分组练习...可是一门很有学问的艺术。

对于不擅长的科目，在分组练习的环节中最重要的，就是根据自己的能力水平，找准自己的定位。

我给自己在体育课程上的评级为E，之所以不是F，是因为我虽然身体素质一般，但小脑发育还算健全，再辅以用于思考的大脑...拿下倒数第二的评级，不过分吧？

但问题是，对于棒球这门功课，不论是我的大脑还是小脑，都毫无用武之地。

我几乎能预见自己站在场上，比起各司其职的队友，完全搞不清状况的我会显得有多...智障。

补药。

补药这么对我。

补药啊.............

所以即使我至今也没弄懂站在不同位置的人都需要做些什么，我还是要凭借目前掌握的情报，找出一个既简单、又轻松的职位。

站着的那个是轮替的，每个人都有机会试，所以不需要讨论。

真正需要选择的，是除此之外的几个位置。

首先排除站着的那个。

这个位置的人，虽然做的动作都很简单，但你看他站的位置和接球的人的位置、再看看他扔球时调动全身肌肉的动作就知道，这是一项十分考验力气的动作，更别说只要一局没有结束，他就要一直投下去。总结，毫无疑问的力量与体力担当，所以NO。

然后排除蹲着的那个。

这个位置的人，虽然看上去只要蹲在那里接球就好了，但仔细观察他的动作就会发现，这个‘蹲姿’就是全场消耗最大的动作没有之一，要知道，有时候不动比动还要累人，不然为什么平板支撑比仰卧起坐更难坚持？所以，这个也NO。

最后就只剩下那几个跑来跑去的人了。

的确，根据国都英一郎他们的示范就能发现，这几个跑来跑去的人当中，有几个的消耗其实是相当小的，就算是我也能勉强胜任的程度。但问题是，听不懂规则和指令的我，就算有人像训狗一样指挥我，我也不会表现地比狗更通人性。所以这个这个和这个，绝对也是NO。

...

妈妈，我想回家。

“有我同学、有我同学？”

“嗨。”

原来是体育老师。

“You can go rest，i know you

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老师，谢谢你。

我再也不会对你出言不逊了，即使是在心里。

于是我就这样如释重负地走到一旁的观赛区，开始看大家像模