等相关部门就职业中专的亡人事故后引发的一系列问题做了充分的发言后，于青松做了最后的定调。他说：
“刚才大家的发言我听得很认真，总的一个感觉就是我们的社会应该怎么看待一个改革者，所以，我就这个问题先谈谈的我认识……”
开会讲话先谈认识问题，这既是一个领导者的套路，也可以让与会人员理解领导的意图，但同时这也是一个领导者很好地阐述自己观点的机会，因为与会人员可以从领导者谈的认识，来掂量领导者的能力水平和分量。如果领导就一个问题能有比较深邃的思考，讲出的观点就容易引起与会人员的共鸣，从而就可以迅速让与会人员形成共识，更有利于推动工作。于青松说：
“首先，我们来分析莫星社校长他为什么安排他的学生到君天公司实习这件事。据我所知，原来岭岳县职业中专的专业课设置，远远滞后于社会经济形势的发展，而且因为我县经济发展的原因，职业中专的孩子没机会到经济实体接受实践教学，所以，我们的教师也只能照本宣科，纸上谈兵，导致我们的孩子在职业中专三年几乎都是虚度光阴。而君天项目的成功落地，既为我县的经济发展增添了实力，也为职业中专孩子们的实践教学提供一个很好的平台。因此，我认为莫校长安排学生到君天公司实习，完全出于公心，这点，大家应该没意见吧？
“第二，我们来分析学生亡人事故这件事的责任问题。学生因为学习积极性高，不坐县里班次很少的公交车，而搭了君天公司送货的顺风车，这和学校以及企业的制度应该没抵触，但在客观上出现了交通事故，造成了亡人事故，对这起事故，我深感痛心。但我现在问问大家，这起事故的责任在哪里呢？”
于青松说到这里，拿起了他前面的一份报告，看了看，说：
“据公安交警部门提供的事故分析报告，驾驶员持证驾驶，车况良好，发生事故时，既没有超车，既没有超速，事后据检测，驾驶员生前也没有喝过酒。交警部门的认定是驾驶员有可能在急转弯的路道处理失当，从而造成了这起亡人事故。那大家说说看，这起事故的责任在哪里呢，企业，还是学校……我看都说不上，我认为这只能是一起偶然事故，没有和企业管理以及学校教育有着必然的联系。如果，真的要说什么责任，那就是我们政府部门的责任，为什么不把路修得宽一点，把急转弯改得缓一点。
“第三，我们再来看看莫老师有没有通过安排学生到君天公司实习获得好处的问题。刚才纪委的蔡副书记已经明确说，目前没有发现莫老师有谋取个人私利的嫌疑，这也印证了我的猜测。我想，我们对一个人的看法，应该要从他一些行为的出发点来看。莫校长他从一个经济发达的地方，主动申请调到岭岳县，如果目的就是为了拿好处，那么我们这所职业中专有多少资源能成为他交易的筹码呢，我看不多吧。而他调到我们这边来，到他退休，他的收入又会减少多少呢？我想这道题目很简单，他如果为了谋取个人私利而调到这边来，这本账他肯定划不来。
“还有，我们也要分析一下，莫老师到了职业中专以后，给这里带来了什么。原来他只是来挂职，可是，来了以后，他深深感到这里的职业中专办学理念和办学效果的落后，就主动向组织上提出，要求调到这边来。原来的周校长也是爱才惜才，不久以后就主动提出让贤，让莫老师担任了校长。我根据掌握的一些情况，他的到来，至少取得了以下一些成绩：
“一、让君天每年从扶贫公益金里拿出80来万，替职业教师们解决了教师的岗位津贴，并同时推出了教师工作的绩效考核，有效地调动了教师的工作积极性。
“二、改善了职业中专的课程设置，根据社会和市场的需求，推出了鞋类服务、电梯维养、食品安全等实用性课程，改变了原来岭岳县职业中专毕业直接就业率几乎为零的状况。
“三、大力推行校企合作，除了君天公司外，他还在跃州对接了十几家劳动用工保障好的民营企业，做为县职业中专学生的实习见习基地，一些表现比较好的学生甚至还没毕业，就和这些单位签订了劳动用工合同。
“四、办学成效进步明显，刚才教育局的陈局长也说了，现在现场实践教学受到了上级教育部门的肯定，我还从其他途径听说，最近学校有几名学生参加州里的职业学校学生技能大赛，获得了奖项，这可是这所职业中专从没取得过的成绩啊。
“我刚才只是简单列举了莫老师的一些成绩，有的同志会很奇怪，今天又不是先进评比，为什么要讲这么多成绩呢？可是，我也很奇怪，为什么这样一个创新意识强，一心只为办好学校的好校长，为什么会在我们这里受到责难，甚至还有莫须有的举报信寄到上级领会到机关呢？因此，我觉得今天的会议，不仅要对所谓的这次学生亡人事故下个结论，也要下一步在职业中专开展树正气、学榜样的专项活动，扎扎实实地在教师队伍中进行一次整顿。我这样的认识问题，不知道同志们有没有意见？”
于青松这么一番话，